Nauczyciel z "Reja" Tomasz Grębski opowie o muzyce okiem matematyka

Powiedzieć o nim zakręcony na punkcie matematyki, to chyba mało. O Tomaszu Grębskim, nauczycielu z kraśnickiego Zespołu Szkół nr 2 im. Mikołaja Reja, pisaliśmy już kilka razy. Między innymi o prowadzonym przez niego matematycznym portalu i internetowych korepetycjach. Teraz jest kolejna ku temu okazja, bo pan Tomasz szykuje się do zaprezentowania innym matematykom swoich spostrzeżeń, wynikających z połączenia dwóch jego pasji - wspomnianej już matematyki i muzyki.

Tomasz Grębski jako nauczyciel matematyki w "Reju" pracuje już od 20 lat. Efektem tej pracy jest między innymi wiele sukcesów uczniów kraśnickiego LO na matematycznych olimpiadach przedmiotowych i konkursach. Dostrzegają to i doceniają władze oświatowe i samorządowe, czego dowodem jest między innymi 10 nagród dyrektora, kilka nagród Starosty Kraśnickiego, nagroda Lubelskiego Kuratora Oświaty i w końcu, przyznana w ubiegłym roku, nagroda Ministra Edukacji Narodowej. Wyróżnienia jak najbardziej zasłużone, bo pan Tomasz nie ogranicza się tylko do przekazywania swojej wiedzy uczniom w szkole, ale także stara się ją popularyzować na różne inne sposoby. Pokazuje, że ma ona bardzo szerokie zastosowanie i może być naprawdę ciekawa, a przy tym, jeśli poświęci się jej trochę czasu, nie jest taka trudna, jak się powszechnie uważa.

Kraśnicki matematyk jest autorem wielu publikacji popularnonaukowych, m.in. w czasopismach Matematyka, Wiedza i Życie, na portalach internetowych Wrocławski Portal Matematyczny i Zadania.info. W ostatnim czasie recenzuje też książki. Jak wspomnieliśmy na wstępie, prowadzi ponadto własny portal matematyczny "The Mathteacher" (www.tomaszgrebski.pl) i Matematyczną Platformę Edukacyjną. Odnaleźć tam można jego autorskie materiały edukacyjne dla uczniów, wskazówki i porady, jak dobrze się uczyć i jak osiągnąć sukces w nauce. Swoją wiedzę przekazuje w bardzo różnej formie, począwszy od materiałów do druku, po kursy video. Przy okazji pokazuje, jak można ?bawić się? matematyką. Dzięki temu funkcjonujący już od kilku lat portal cieszy się ogromną popularnością w całej Polsce i nie tylko, a korzystają z niego nie tylko uczniowie, ale również nauczyciele.

Matematyka nie jest jednak jedyną pasją Tomasza Grębskiego. Drugą jest muzyka. Sam jest muzykiem, gra na instrumentach klawiszowych. Współtworzył takie zespoły jak: MC Kowalsky, Jolly Bird, Toto Sco, Canion. Jak przekonuje kraśniczanin, obie te dziedziny, muzykę i matematykę, wiele łączy. Od pewnego już czasu dowodzi tego w swoich publikacjach, a wkrótce swoje spostrzeżenia w tym zakresie przedstawi przed innymi matematykami. Podczas ogólnopolskiej XXV jubileuszowej konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki, która odbędzie się w lutym w Warszawie, wygłosi wykład na temat "Muzyka okiem matematyka".

- Od długiego już czasu zajmuję się analizowaniem sławnych klasyków muzycznych pod kątem matematycznym, tzn. związku ich doskonałej muzyki z matematyką. Analizowałem pod tym kątem między innymi twórczość Jana Sebastiana Bacha, czy Wolfganga Amadeusza Mozarta. W ich utworach można odnaleźć naprawdę wiele matematycznych zależności. Chcę w ten sposób pokazywać matematykę jako coś ciekawego, jako coś, co jest wokół nas - wyjaśnia Tomasz Grębski. - Wiele może osób powie, że to dwie zupełnie różne dziedziny, ale równocześnie przecież to dwie dziedziny, w których można cały czas coś nowego odkrywać, jak również przetwarzać to, co już było, czyli tworzyć tzw. wariacje. Jednocześnie w obu mamy język symboli. Można powiedzieć, że struktura matematyki jest jak musical, choć nie ma w niej słyszanych dźwięków, zaś muzyka, choć nie ma w niej żadnych liczb i znaków matematycznych, jest pośrednio związana z matematyką poprzez częstotliwości, takty, tempo, akordy, itp. Zatem mistyczny związek między muzyką a matematyką nasuwa pytanie: czy trzeba mieć myślenie matematyczne, aby tworzyć doskonałą muzykę i vice versa? Albo czy myślenie matematyczne i muzyczne ma te same korzenie? - dodaje kraśniczanin. 

Dwa miesiące później na ogólnopolskiej konferencji dla matematyków opowie z kolei o edukacji matematycznej wobec wyzwań współczesnej szkoły. Będzie przekonywał, że przekazywanie wiedzy nie musi być nudne oraz jak sprawić, żeby lekcja matematyki była ciekawa i pasjonująca. Na co dzień szanse doświadczenia tego mają uczniowie kraśnickiego "Reja".

Zdjęcia wykorzystane przy artykule pochodzą z archiwum pana Tomasza.